Autoridades governamentais e pesquisadores do MIT debatem o impacto social das novas tecnologias

A convite do ITI - Instituto Nacional de Tecnologia da Informação, dois dos principais cientistas e coordenadores do Media Lab do MIT, Walter Bender e David Cavallo, estarão no Brasil durante a próxima semana. O primeiro compromisso será na segunda-feira, dia 30, em um painel seguido de um debate com membros do governo federal e da academia sobre as fronteiras da tecnologia, principalmente aquelas que refletem algum impacto social. Após o encontro, haverá um bate-papo com a imprensa.

O MIT - Massachusetts Institute of Tecnology - é reconhecido mundialmente como um dos maiores centros de produção de conhecimento em novas Tecnologias de Informação e Comunicação. Foi neste instituto, por exemplo, que nasceu o movimento do software livre, quando o pesquisador Richard Stalman questionou as limitações impostas pelo softwares proprietários.

Estarão presentes ao evento o ministro das Comunicações, Eunício Oliveira, o diretor-presidente do ITI, Sérgio Amadeu, o Secretário de Política de Informática do MCT, Marcelo Lopes, o diretor do Serpro, Sérgio Rosa, a diretora de Tecnologia da CEF, Clarice Coppeti, além de parlamentares, coordenadores de informática e reitores de universidades.

Agenda:
Dia: 30 de maio
Local: Auditório do Ministério das Comunicações
Horário: 15h – painel aberto aos jornalistas
17h – conversa coma imprensa

Resumo Biográfico:

Walter Bender - diretor executivo e fundador do MIT Media Lab. Cientista sênior , estuda as novas tecnologias da informação com foco em mídias interativas, que são aquelas que afetam diretamente o dia-a-dia das pessoas.

David Cavallo - diretor adjunto do Laboratório do Futuro da Aprendizagem, também vinculado ao MIT. Seu foco é no desenho e na implementação das reformas dos ambientes de aprendizado e do sistema educacional. O principal objetivo é o estudo da influência das novas tecnologias nos processos de aprendizagem. Cavallo foi consultor de inúmeros chefes de estado e ministros de educação na adoção de tecnologias avançadas para o aprendizado e reformas educacionais.